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2018年12月20日上午，成都市彩虹小学开会了区级课题《小学课程体系建设与优化研究成都市彩虹小学彩虹课程体系为事例》开题报告会。成都市金牛区教育科学规划办教研员张敏、成都市青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市青羊区科研室曹艳亲临学校指导课题研究工作。彩虹小学张艳校长、刘健副校长、课题组全体成员参予会议。aVc三位专家首先参访了彩虹小学的美术唐小岚老师任教的彩虹校本化课程之《面塑中的比例》。

随后，专家组一行人在四楼会议室展开了课题开题报告会。成都市青羊区科研室曹艳老师代表青羊区教科院递交了立项批准书;彩虹小学的曾而立老师展开了前测报告的详尽阐释和汇报;学校科研项目负责人、主研成员龚小啸老师从问题的明确提出、概念界定、课题研究的重要性、课程研究的的意义、课程研究的目标、课程研究的内容、课程研究的方法与措施等方面不作了课题报告和阐释。aVcaVcaVc彩虹小学扎扎实实的科研研究品质、刻苦行事的精神、团队的齐心协力获得了专家组的完全一致认同。

专家组老师就该校的立项项目明确提出了多方面、可操作者的、引导性的较好建议，使课题组成员对先前的研究有了更加明晰的框架与计划。aVcaVc会议最后，学校张艳校长展开了热情洋溢的总结，明确提出了三个关键词：一是感激，感激专家们对课题组老师们的专业指导;二是进账，通过专家的指导，大家具体了课题的方向;三是反对，对于老师们的课题研究，学校不会全力支持，确保课题有效地积极开展。aVc通过此次课题开题不会，彩虹小学课题组成员对课题的研究有了更加深层次的了解。

坚信在专家的引导下，在课题组老师的共同努力下，课题的研究一定会获得圆满成功，让课题确实服务于学生、老师，让学生获益，让老师提高。

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